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NANCY LEBLANC

Professeure adjointe
Faculté des sciences infirmières

 

Coordonnées
Centre de recherche : CHU de Québec
Adresse :

Faculté des sciences infirmières
Pavillon Ferdinand-Vandry, local 3487
1050, avenue de la Médecine
Québec
Québec
G1V 0A6
Canada

Téléphone : +1 (418) 656-2131, poste 11176
Télécopieur : +1 (418) 656-7747
Courriel : nancy.leblanc@fsi.ulaval.ca
Site Web : http://www.fsi.ulaval.ca/index.php?id=1092&idul=NALEB32

Spécialités
Sciences infirmières (santé mentale de l’enfant et de l’adolescent).

Intérêts de recherche
Pédopsychiatrie, particulièrement le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité chez l’enfant (TDAH). Évaluation du TDAH au préscolaire et au scolaire (validation de l’évaluation). Interventions pharmacologiques et non pharmacologiques (relaxation, musicothérapie, massothérapie, zoothérapie, etc.) pour le TDAH. Facteurs de risque prénataux (consommation de tabac et d'alcool durant la grossesse, etc.) et périnataux (prématurité, petit poids à la naissance, etc.) associés au développement du TDAH. Santé mentale de l'enfant et de sa famille. Soins infirmiers à l’enfant et à sa famille. Méthodologie quantitative de recherche.

Projets
Validation de la version canadienne-française du Child Behavior Checklist for Ages 1.5-5 auprès d’enfants québécois.

Validation de l’Échelle d’Autoévaluation de la Qualité de la Douleur chez l’Enfant (EAQDE) auprès d’un échantillon Québécois.

Enseignement
SIN-11185 Processus de recherche
SIN-20296 Soins infirmiers en périnatalité, enfance et adolescence
SIN-63799 Lectures dirigées

Principales publications
Leblanc N. [Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in preschoolers: nature, assessment and treatment]. Sante Ment Que. 2009; 34(2):199-215. Full text

Leblanc N. L’hyperactivité chez des enfants d’âge préscolaire: vraiment?. Vision infirmière en santé mentale. 2008; 22(3)18-20.

Leblanc N, Boivin M, Dionne G, Brendgen M, Vitaro F, Tremblay RE, Pérusse D. The development of hyperactive-impulsive behaviors during the preschool years: the predictive validity of parental assessments. J Abnorm Child Psychol. 2008; 36(7):977-87. Full text

Gosselin V, Leblanc N. La thérapie assistée par l’animal. Dans: La zoothérapie: une thérapie hors du commun. Quand l’animal devient assistant-thérapeute. G-H. Arenstein & G. Gilbert (Eds.). Québec: Éditions Ressources. 2008; 21-49.

Leblanc N, St-Cyr I. Les «traitements alternatifs» peuvent-ils aider l’enfant hyperactif?. Perspective infirmière. 2007; 4(5)20-24.

Offres d'emploi
Offre de direction ou de codirection pour des études graduées (2e-3e cycle) en lien avec mes intérêts de recherche.